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什么样的老师会把学生教到超越自己,然后反过来感谢学生给了自己这个机会。答案是,佛。而他感谢的对象,是般若。
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有一种感恩是很奇特的。父母养大了孩子,孩子感恩父母,这很正常。但如果反过来,父母说,谢谢你让我成为父母,谢谢你让我有机会去爱。这种感恩就有了一种完全不同的深度。不是谁欠了谁,而是彼此成就,彼此成全。
上一卷揭示了一切真如无二无二处,这一卷继续深入,把般若和佛的关系讲到了极致。
《大般若经》第四百四十三卷,示相品。
佛对天众说了一段极其精美的话,把每一法的特征都觉为无相。变碍是色相,如来觉为无相。领纳是受相,如来觉为无相。取像是想相,造作是行相,了别是识相,如来一一觉为无相。苦恼聚是蕴相,如来觉为无相。生长门是处相,多毒害是界相,如来觉为无相。能惠舍是布施相,无热恼是净戒相,不忿恚是安忍相,不可屈是精进相,无散乱是静虑相,无执著是般若相,如来全部觉为无相。给予利乐是大慈相,拔除衰苦是大悲相,庆善事是大喜相,弃杂秽是大舍相,如来同样觉为无相。能办大事是菩萨行相,具大作用是无上菩提相,如来依然觉为无相。
每一法都有它的特征和功能,但在如来眼里,所有特征的本质都是无相。就像你给每朵花都取了名字,玫瑰,百合,莲花,但在显微镜下看到的都是同样的细胞和分子。名字是真实的,特征是有用的,但它们不是花的终极本质。
然后佛说了一段极为动人的话。般若是诸佛母,能示世间诸法实相。所以如来依法而住,供养恭敬尊重赞叹摄受护持所依住法。一切佛都是知恩能报恩的。善现问谁是世间最知恩报恩的。佛说,是佛自己。因为佛乘着般若这条船到达了无上正等菩提,到达之后于一切时供养恭敬尊重赞叹这条船,常无暂废。
就像一个渡过大海的人,上岸之后没有把船扔掉,而是每天擦拭保养,日日供养。不是因为他还需要再渡海,而是因为他知道,没有这条船就没有今天的自己。这份感恩,是发自内心的,不是做给别人看的。
善现又问了一个很尖锐的问题。佛不是常说一切法无生无起无知无见吗,怎么又说般若能生佛能示世间相。佛坦然回答,依世俗说般若能生佛能示世间相。而般若怎么示现世间实相呢。不见色,故名示色相。不见受想行识,故名示受想行识相。不缘色而生于识,所以不见色,这就叫示色相。
让我用一个比喻。你照镜子的时候,镜子"看见"了你吗。没有。镜子从来没有看见过任何东西。但正因为镜子不看,它才能如实地映出一切。如果镜子有了自己的偏好,想多照一点这个少照一点那个,它就不是好镜子了。般若就是这面完美的镜子。因为不见,所以能示。因为不生,所以能生。
善现最后总结,般若为大事故出现世间,为不可思议事故出现世间,为不可称量事故出现世间,为无数量事故出现世间,为无等等事故出现世间。佛解释说,大事就是救拔一切有情无时暂舍。不可思议就是佛的觉性超越一切思维。不可称量就是没有任何有情能够衡量。无等等就是一切世间没有能与之相等的。一切法不可思议,思议灭故。不可称量,称量灭故。如虚空一般不可思议不可称量。
佛说完这些话的时候,经典记录了一个特别震撼的场景。五百苾刍当场不受诸漏心得解脱。两百苾刍尼也心得解脱。六百居士远尘离垢生净法眼。三百居士女也得净法眼。两千菩萨得了无生法忍,将在贤劫中受佛记。
这就是般若的力量。它不可思议,不可称量,无数量,无等等。但它真实地改变了在场每一个人的生命。就像阳光不可称量,但每一株植物都因它而生长。就像母亲的爱不可思议,但每一个孩子都因它而长大。
以上就是《大般若经》第四百四十三卷带给我们的深刻智慧。我是付启航 Eddie,陪你一起,拆解经典,觉醒人生。欢迎点赞,转发,让更多人看到。我们下一卷再见。